20M CONSENTIDXS RESUM

Centre Civic Cal Balsach, Sabadell 9,30h A.M comencen a arribar les primeres participants, amb calma perquè fa un dia assolellat. A dins tot a punt. Just abans d’arribar a l’auditori veiem que la Silvia, la Trini i la Marta s’encarreguen de les acreditacions i les carpetes que porten l’enganxina de les CONSENTIDXS. S’escolten de fons uns Hola! Com va?, moltes trobades d’educadors i educadores que molts formen part del Moviment d’Esplai del Vallès.

Són les 10h A.M, i una cinquantena de persones omple l’auditori, cadascú agafa el seu lloc i cadascuna mostra cara d’expectativa. Les ponents, ja estan assegudes, revisant els papers que duen a sobre i acabant d’ultimar els detalls amb l’ordinador.

18812345_119199248661103_5752283651249274880_n

Tot a punt. S’oloren nervis amb una barreja d’il·lusió. S’apaguen les llums. Cares de sorpresa.

De sobte, s’encén un focus que apunta directe al Joel, que amb força i elegància recita un monòleg escrit pel Pau. Un monòleg àcid i dolç, que interpel·la la raó i provoca empatia. Un monòleg que parla sobre un home que intenta ser feminista i honest.

S’escolten aplaudiments. Apareixen l’Eva i l’Arnau presentant les CONSENTIDXS: II Jornades de Reflexió sobre Masculinitats. Ens mostren el mapa conceptual i teòric d’on sorgeix la necessitat i la inquietud d’organitzar per part de l’Aula d’Esplais del Vallès aquestes jornades.

18722428_369866186743377_2772104886500720640_n

10,30h A.M Presentació de les ponències. Benvinguda col·lectiva. Les participants tornen a aplaudir.

18512805_280245729051868_4062187851037540352_n

De fons s’observa varies càmeres. Les jornades seran enregistrades per desprès compartir el material. Al costat de les ponències veiem a l’Eduard Valls que molt concentrat comença a il·lustrar les CONSENTIDXS. Tot i que aquest any Port Aventura s’ha endut al David de l’equip #twittejototalesxarxes, el Pau i el Joel es preparen per a twittejar i instagramejar tot el que pugui passar.

18809167_297776657340294_2714415444126597120_n

Pol Galofré, comença, les seves paraules ens sorprenen i ens provoquen. Ens dona una visió de què vol dir ser una persona Trans. Sobretot ens qüestiona els rols, i com la construcció de la Masculinitat sovint passa per la reproducció de violència i agressivitat, castrant altres expressions. Proposa la idea de ser totes més Maricas, utilitzant l’apropiació de la paraula per a transformar-la en una reivindicació.

“Mi solución para salvar el mundo es pasar de Marimachos a Maricas”

18723381_1772938662997956_7271193780303167488_n

Fatiha El Mouali, li segueix i enceta la seva intervenció fent-nos preguntes. Com és possible que en unes jornades d’aquest caire, tan sols hi hagi tres persones d’origen immigrant? Ens mostra vídeos que ens fan sentir rebuig, rebuig cap al sistema social que perpetuem amb les nostres accions. Ens parla de que la Masculinitat es construeix des de la confrontació i de la creació de barreres. El gènere i el racisme tenen la mateixa arrel: les barreres. Home i Dona, Ells i Nosaltres.

“Integrar-se on? En la mateixa desigualtat que presenta el patriarcat?”

18580506_1775109456134297_7681190516565737472_n

Oriol Ginés, ens fa una mirada teòrica del concepte Masculinitat, on neix i es defineix, arran del Feminisme. Masculinitat i violència van de la mà, i això fa que s’impregnin actituds i comportaments agressius en la construcció de la masculinitat.

“La Masculinitat és homosocial, els homes són els guardians de ser home”

oriol.jpg

Aleix León i Arnau López, enceten la seva intervenció parlant des de la pràctica i l’experiència de formar dins del Grup de Deconstrucció de Masculinitats de Sabadell. Ens sorprenen amb una dinàmica de grup, on totes les participants de les jornades s’alcen i juguen amb la distància d’una abraçada.

“Treballar des del racional és molt masculí a més és l’espai de confort dels homes”

18812778_103994076864656_6100495285799092224_n

Rosabel Albert, dona peu a l’última ponència explicant el Projecte Coeducatiu que duen a terme a l’Escola Bressol La Fontana. Entre d’altres ens explica la importància de l’autoavaluació de les educadores i educadors, ja que som els principals reproductors del patriarcat.

“L’escola mixta és coeducació on tots reben el mateix, això no és veritat perquè som nosaltres els que els separem”

unnamed.jpg

12,12h A.M Ressonen aplaudiments a l’auditori. El Sergi que ha posat ordre amb el temps, però les ponents no li han fet gaire cas. S’enceta el debat. Curt però intens. Queden moltes preguntes per fer i més per respondre. L’Eva i l’Arnau ens conviden a omplir la panxa.

18722251_476195356060842_8059989151556042752_n

A la segona planta ens trobem que la Cristina i el Moi han ajudat a tenir la sala plena amb l’esmorzar preparat pels joves del Prelaboral de Salut Mental de l’Escola d’Hosteleria de Vapor Llonch de Sabadell.

dinamica

Comentaris, reflexions, rialles, persones que arriben, persones que marxen.  Molt menjar i del bo. Anem curts de temps i la Noemí i l’Ariadna distribueixen a les ponents i a les participants per a iniciar les experiències pràctiques en petits grups.

13,05h A.M Comencen els debats i reflexions en les experiències pràctiques amb cada ponent.

Entre comentaris dels participants escoltem els sentiments que han generat les reflexions, els plantejaments, els dubtes creats, les sorpreses, els conceptes plantejats, la teoria, els recursos, el debat,  els qüestionaments, les interpel·lacions, les emocions, les trobades, els desaprenentatges… ja són les 14,10h A.M i podem dir que han finalitzat les jornades.

18723034_804845552999877_2407425724567781376_n

Ens sentim satisfetes de la feina, ens sentim atretes per seguir generant espais de reflexió, ens emociona dialogar i qüestionar. Ens sentim valentes d’assumir el risc de sentir i pensar. Ens sentim amb ganes de fer autocrítica i autoavaluació per seguir millorant, per poder oferir espais que convidin a la construcció col·lectiva en l’àmbit social, educatiu i de lleure.

Això és un petit resum del que van ser les CONSENTIDXS: II Jornades de reflexió sobre les Masculinitats organitzades per l’Aula d’Esplai del Vallès, escola de formació en el lleure del Moviment d’Esplai del Vallès.

Anuncios

PROGRAMA II

PROGRAMA

9h Recepció de les participants.

9,30h Presentació de les jornades.

10h Inici de les ponències i debat

  1. Pol Galofré. Cineasta i Activista Trans
  2. Fatiha El Mouali. Tècnica d’Acollida Aj. Granollers. Islamofòbia de Gènere.
  3. Oriol Ginés. Expert en treball amb Grup d’Homes. Membre de l’Associació Conexus
  4. Àlex León i Arnau López. Activistes i Membres del Grup de Deconstrucció de les Masculinitats de Sabadell
  5. Rosabel Albert. Directora de l’Escola Bressol La Fontana que implementa projectes de coeducació en la petita infància.

*Les ponències aniran acompanyades de il·lustracions en viu i directe de l’Eduard Valls @eduvalls.artwork

 

12h Esmorzar a càrrec de joves aprenents de l’Escola d’Hosteleria Vapor Llonch de Sabadell

12,30h Inici de les Experiències i Reflexions compartides
  • Masculinitats des d’una perspectiva trans a càrrec de Pol Galofré
  • Mirades Interculturals a les Masculinitats a càrrec de Fatiha El Mouali
  • Treball amb grups d’homes a càrrec d’Oriol Ginés
  • Construcció de la Masculinitat en la petita infància a càrrec de Rosabel Albert

 

 14h Cloenda

Algunes reflexions del Grup de Deconstrucció de les Masculinitats de Sabadell

Som un grup de tios cis-gènere que naixem al costat de grups i dones feministes del Vallès.
Per nosaltres, és essencial aquest vincle amb els grups feministes, per fer front als qüestionaments que nosaltres mateixos ens fem sobre la ràpida tendència a visibilitzar i reconèixer als  grups de tios invisibilitzant així a les companyes.

Creiem que ens toca està en un segon pla, no ser allò més visible, ni més públic, ni més reconegut de la lluita contra l’heteropatriarcat. I és des d’aquí des d’on ens hem anat construïnt com a grup. Des de la intenció de qüestionar-nos i revisar-nos constant i quotidianament.

Sortir de la zona de confort i deixar enrere allò que és fàcil com a tios, és a dir, deixar de parlar de la masculinitat com a “allò abstracte i teòric”, i posar sobre la taula, col·lectivament, com l’exercim quotidanament i com ens en beneficiem conscient o inconscientment.
Ara bé, la nostra intenció no és quedar-nos a parlar sobre com de negativament ens afecta també als homes l’heteropatriarcat, com tampoc no és quedar-nos en: que dolents que som els homes autoflagelant-nos i “llepant-nos” les feridetes. La nostra intenció és assumir responsabilitats de posició i exercisi de poder que ocupem com a tios cis-gènere dins l’heteropatriarcat i buscar estratègies col·lectives per a revertir-ho, les quals passen bàsicament per renúncies a certs privilegis.

COL·LABORADORES II

 

 

POL GALOFRE

POL GALOFRÉ

És graduat en cinema i audiovisuals especialitzat en so i documental, també és activista trans i feminista.

És un dels coordinadors del projecte Cultura Trans i dinamitzadors de l’Espai Trans.

Juntament amb Miguel Missé ha editat el llibre Políticas Trans – Una antología de textos desde los estudios trans norteamericanos (EGALES, 2016).

Va realitzar amb Brigitte Vasallo el projecte TransRaval en el marc de l’exposició Translocacions del Centre d’Arts Santa Mónica i Idensitat, i amb Bel Olid van realitzar el projecte Ésser Lluire pel festival Ingràvid.

També ha dirigit el curt documental Feines per gent valenta, per l’Ajuntament de Barcelona.

És docent en el Màster Gènere i Comunicació de la UAB i formador des del Col·lectiu i+ en l’àmbit de la diversitat sexual i de gènere amb perspectiva interseccional.

Col·labora també estretament amb La Bonne, Centre de Cultura de Dones Francesca Bonnemaison.

ARTICLES

 

fatiha

FATIHA EL MOUALI SAMADI

És economista de formació i dona classes en la Facultat d’Educació ( UAB).

Treballa de tècnica d’acollida en l’Ajuntament de Granollers.

Ha publicat articles en Àrab sobre immigració i ha col·laborat amb un article en el llibre guia per combatre la Islamofòbia. És especialista en Islamofòbia de gènere.

També és membre activista en UCFR.

ARTICLES

Oriol Gines

ORIOL GINÉS

És psicòleg i Diploma d’Estudis Avançats en el Programa de Doctorat “Cognició, emoció i conflictes interpersonals” de la Universitat de Barcelona (UB). Ha estat terapeuta en grups per a homes agressors i va crear i gestionar el projecte de prevenció amb homes CANVIEM-HO. Com a soci fundador de l’Associació Conexus,ha desenvolupat projectes relacionats amb la inclusió dels homes en les polítiques d’igualtat per a ajuntaments i administracions públiques de l’àmbit de la salut, la justícia, l’educació i els serveis socials, a més de formar a professionals de diferents serveis sobre masculinitats i violència de gènere. Actualment coordina el Programa d’Atenció a LGTBI, els Grups de Pares i el programa per a empreses Us Correspon.

ARTICLES

Més articles publicats a http://conexus.cat/documents.php

grup sabadell masculinitats

ALEIX LEÓN I ARNAU LÓPEZ

Formen part del Grup de Desconstrucció de les Masculinitats de Sabadell, que és un grup que intenta questionar les posicions i els privilegis de la masculinitat hegemónica, i com les identifiquem i intentem transformar en les nostres quotidianitats. Molts formem part de moviments socials, col.lectius i organitzacions, i també fruit d’aquesta experiència questionem la premisa que els homes “d’esquerres” no són masclistes. Molts de nosaltres ens comencem a treballar i questionar internament en conflictes dins d’espais col.lectius, on per molt revolucionaris que siguin es va qüestionar a les companyes dones i les seves posicions. És a partir de ser al costat d’elles, i que ens guièssin i formèssin en temes de gènere (des d’allò teòric fins a la nostra quotidianitat), que decidim formar el grup. Hem tingut alts i baixos, etapes teòriques i altres més practiques coma ara, i també hem fet dinàmiques i tallers que és com treballem.

 

ROSABEL ALBERT TORNÉ

Llicenciada en Filosofia i Ciències de l’educació, especialitat Pedagogia Terapèutica i Tècnica Superior en Educació Infantil.  Actualment treballa com a Directora de l’ Escola Bressol Municipal La Fontana – Districte de Gràcia, Barcelona. On s’ha dut a terme programes de sensibilització i formació en coeducació a educadors/es i mestres d’aquesta escola bressol. Així com shan elaborat i implementat un projecte de coeducació en la petita infància de 0-3 anys.

ARTICLES

 

EDU

EDUARD VALLS VIVAS

Il·lustrador i historietista en construcció. Ha sigut educador de l’Esplai Panda de Montornès del Vallès, i  segueix vinculat molts anys al Moviment d’Esplais del Vallès. És formador de l’escola d’educadors i d’educadores en el temps de lleure de l’Aula d’Esplai del Vallés.

Per seguir-lo i saber molt més sobre la seva tasca: Instagram @eduvalls.artworks

ALGUNES IDEES PRÈVIES II

La construcció de les identitats individuals s’arrela profundament en com es fonamenten les identitats col·lectives. Cal dir, en aquest sentit, que el concepte d’identitat col·lectiva està subjecte a la transmissió, o imposició en alguns casos, d’una sèrie de trets culturals. La transmissió d’aquestes normes de grup configuren, en certa manera, el desenvolupament de diferents rols socials, que regulen el comportament de l’individu en funció de la seva edat, sexe, professió, estat civil, etc. Aquest procés es denomina procés de socialització.

Com a éssers socials, el procés de socialització s’erigeix com a fonamental en la construcció de la nostra identitat individual. Com hem comentat anteriorment, aquest procès porta associades una sèrie de concepcions preestablertes que edifiquen els rols socials que reproduïm. El desenvolupament d’aquest rols no és unitària cada individu els configura i transforma, però dins dels paràmetres establerts dins la societat on es duen a terme.

I durant aquest procés d’identificació, quines són les nostres referències per a desenvolupar el rol masculí?

Els nostres avis, tiets, pares; els professors, mestres i companys de classe; els escriptors, esportistes, actors i models que apareixen als mitjans de comunicació . Tota a aquesta sèrie d’ídols ens donen aquesta imatge del que ha de ser allò masculí, de les identitats masculines. Però n’hi ha d’altres?

És per això que volem parlar dels nens i dels adolescents, no utilitzant un gènere ara ambigu, no sent políticament incorrectes, sinó específics en el gènere com a identitat, amb vocació de desconstruir aquesta identitat i construir-la de nou, sense saber ben bé en què. I aquí és on ens aturem. Com podem construir una masculinitat que no reprodueixi tots els errors del passat? Cal deconstruir-la abans com argumenta Coral Herrera? Cap a on s’ha de construir? Cap a la feminitat? Quina feminitat? S’ha de pensar de nou, com en un full en blanc? Mantindríem així una masculinitat dicotòmica? Són moltes les preguntes, i el cert és que la masculinitat no ha estat mai plantejada fins avui, fins que el feminisme l’ha qüestionat, fins a que en certs petits cercles, s’ha cregut necessari donar la llibertat als nens i als adolescents de decidir com volen ser, com han de ser els homes del demà. No és tasca fàcil. Hauran de desenvolupar un rol basat en la renuncia als seus privilegis. I es pot construir alguna cosa sota la renuncia? Com prendran consciència? I si la prenen, seran capaços de superar els sentiment de culpa que en molts casos envaeix als homes amb la crítica feminista? Quin grau de responsabilitat suposa? L’exigència és molta i a vegades podem pensar que no és justa quan els adults no podem estar satisfets i satisfetes del món que deixem, però es fa difícil no tenir l’esperança de que les noves generacions ens corregeixin. Potser cal deseducar-se abans, com diria Chomsky. Doncs, d’això es tracta tot plegat, d’aprendre i d’educar-se, no?

 

                                                       David de la Fuente i Pau Alcalde

PETITA EXPLICACIÓ DE TOT PLEGAT II

Ens sentim atrevides a fer malabarismes, a jugar a conjugar dos conceptes molt presents en boca de moltes i a vegades tan invisibles en la pràctica. Tot i no ser expertes en acrobàcies, ens emociona dialogar i qüestionar. Ens sentim atretes a assumir el risc que implica reflexionar, sentir i repensar què és això de les emocions i el gènere.

Ens sentim envaïdes de preguntes però no busquem certeses. La intenció és oferir espais de reflexió on convisquin possibilitats i perspectives educatives per conversar. Ens preguntem si les emocions s’aprenen, si el gènere té una càrrega emocional, si entenem la coeducació com a metodologia, si les dinàmiques d’educació emocional són racionalitzades…

Ens sentim valentes d’assumir el repte d’oferir unes jornades que convidin a la construcció col·lectiva de nous sabers des del diàleg sobre uns conceptes tan definits i reiteratius en el món social i educatiu.

Ara arriben les segones jornades i ja estem parlant de masculinitat. Pot ser que el patriarcat ens estigui empenyent amb la seva mà negre a acabar, com sempre, parlant dels homes? És una forma un altre cop, d’invisibilització de la dona? Estem repetint de nou els mateixos patrons?

En tot cas, ens sentim emocionades de la participació de persones expertes que ens ajudaran a respondre aquestes i altres preguntes i facilitaran i ens acompanyaran en les II Jornades Consentixs, organitzades per l’Aula Esplai del Vallès, escola de formació en el lleure del Moviment d’Esplai del Vallès.

NENA

Il·lustració Eduard Valls Vivas

Instagram @eduvalls.artwork 

CONSENTIDXS : II Jornades de Reflexió sobre les Masculinitats

CONSENTIDXS

 

20 de Maig del 2017 de 9h a 14h

C.C Cal Balsach a Sabadell

Inscripcions gratuïtes: 

https://goo.gl/forms/MLpImBHttFAoXNrh2

       @AulaDEsplaiDelValles                @aev_valles                         @aev_Valles

logosblog

 

PROGRAMA II

COL·LABORADORES II

ALGUNES IDEES PRÈVIES II

PETITA EXPLICACIÓ DE TOT PLEGAT II

TRÀILER CONSENTIDXS I